学习成绩一直是用于评估孩子的能力，一旦发现其学习成绩比同龄的孩子低下，父母就会非常担心，认为是孩子学习马虎，不认真努力，轻则谈心、教育，重则批评、惩罚。但有些家长什么招都用上了，可孩子的成绩还是雷打不动，让家长十分焦心。
学习成绩不好很有可能是这些孩子出现了学习困难。学习困难是指适龄儿童因环境、心理、素质等方面的问题，使学习技能的获得或发展受到阻碍，那么，家长如何诊断孩子的学习困难呢？
家长对学习困难的自我诊断
1、协调运动差
手指不灵巧，如使用剪刀、解扣纽扣、使用筷子、绳子打结等显得笨拙。不能很好地用脚尖站立和用单脚站立。走跑时手脚动作不自然，行动不利索。全身的协调运动差（如球类运动、跳绳、跳箱、铁棒、垫上运动等）。
2、情绪不安定
胡乱地撒欢儿，大笑，说起话来没有止境。容易紧张，对于一点小事易多受惊，惊慌失措。对初次见面和素不相识的人毫不在乎地开口说话，出乎意料地嘻皮笑脸，表现为一种不胆怯的态度。自我放肆的行动多见（常常离群，乱拿别人东西、吵架）。有发作性的症状（挤眉弄眼、频繁眨眼、眩晕）。
3、认知障碍
左右概念不清（对右侧、左侧、向右、向左等指示不明白）。日期、时间概念模糊（昨天、前天、明天、后天等易搞错）。不知道场所和位置（道路顺序、桌子位置）。不能理解基本的数量概念（大、小、多、少以及10以下数的加减）。
4、语言迟缓
说话方法使人难以听懂（吐字不清、说话快、异常的高调）。读书时不流畅（生涩、漏读、随便读）。在同一学年中，特别不擅长理解文章的内容（不能抓住概要，进行归纳）。不擅长写（写的文章杂乱、难以判断、误字、漏字多）。书写文章时，语法错误多。
以上是自测学习困难的方法，但该测试的结果不能代替专业的检测方法，只有参考效果，真正诊断儿童是否难是学习应该去医院进行专业评估，可以根据医生的医疗经验进行诊断。
